前言:
相關(guān)政策紅利持續(xù)釋放下國內(nèi)研學(xué)旅游取得長足發(fā)展,基地、營地建設(shè)加速。但目前我國研學(xué)旅游仍存在專業(yè)化人才供給不足及高端錯(cuò)位的問題,制約行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
中小學(xué)生基數(shù)龐大疊加家長觀念轉(zhuǎn)變,我國研學(xué)旅游市場規(guī)模近年來快速攀升。隨著商業(yè)團(tuán)體和銀發(fā)群體等逐漸成為研學(xué)市場的新興受眾,研學(xué)旅游行業(yè)將顯示出更加廣闊的發(fā)展空間。國內(nèi)研學(xué)旅游參與者眾多,市場競爭趨于白熱化,將推動(dòng)產(chǎn)品多樣化、品質(zhì)化發(fā)展。
一、政策助力我國研學(xué)旅游基地營地建設(shè)加速,但仍存在人才供給問題制約行業(yè)發(fā)展
根據(jù)觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國研學(xué)旅游行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資預(yù)測報(bào)告(2025-2032年)》顯示,研學(xué)旅游是教育和旅游深度融合的產(chǎn)物,旨在通過旅行的方式讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中旅行。自2013年國務(wù)院首次提出研學(xué)旅行以來,相關(guān)政策紅利持續(xù)釋放,國內(nèi)研學(xué)旅游取得了長足發(fā)展。
我國研學(xué)旅游行業(yè)相關(guān)政策
時(shí)間 | 政策 | 發(fā)布部門 | 主要內(nèi)容 |
2016年 | 《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》 | 國家旅游局 | 規(guī)范研學(xué)旅行服務(wù)流程,提升服務(wù)質(zhì)量,引導(dǎo)和推動(dòng)研學(xué)旅行健康發(fā)展 |
2017年 | 《中小學(xué)德育工作指南》 | 教育部 | 指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,適用于所有普通中小學(xué) |
2018年 | 《中國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營地名單》 | 教育部 | 教育部公示377個(gè)“中國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”,26個(gè)“中國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營地” |
2020年 | 《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》 | 中共中央國務(wù)院 | 全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系、廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng) |
2021年 | 《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》 | 文化和旅游部 | 推出一批具有鮮明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色的主題旅游線路、研學(xué)旅游產(chǎn)品 |
2022年 | 《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》 | 國務(wù)院 | 創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明與安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地 |
2023年 | 《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》 | 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳 | 加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐、校外活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐、科普教育基地和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、家長學(xué)校、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè) |
2024年 | 《關(guān)于促進(jìn)旅行社研學(xué)旅游業(yè)務(wù)健康發(fā)展的通知》 | 文化和旅游部辦公廳 | 充分發(fā)揮文化、文物和旅游資源在提升青少年綜合素質(zhì)中的重要作用。鼓勵(lì)文化、歷史、藝術(shù)、科技、教育、體育、自然資源等領(lǐng)域和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)面向社會提供優(yōu)質(zhì)研學(xué)旅游資源。 |
資料來源:觀研天下整理
2017年和2018年教育部分別公布了兩批“中國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營地”。截至2020年12月,教部已遴選622個(gè)中國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地和營地,共開發(fā)了6397門研學(xué)實(shí)踐課程和7351條精品線路。
數(shù)據(jù)來源:觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
我國研學(xué)旅游開發(fā)步伐加快,但仍存在專業(yè)化人才供給不足及高端錯(cuò)位的問題,制約行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一方面,研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)作為新開設(shè)的高職專科專業(yè)普遍規(guī)模較小,且人才培養(yǎng)體系還不完善,人才水平還無法適應(yīng)行業(yè)要求,總體呈現(xiàn)專業(yè)化人才供給不足。另一方面,研學(xué)從業(yè)人員主要以導(dǎo)游崗位轉(zhuǎn)化為主,但研學(xué)課程的研發(fā)、優(yōu)質(zhì)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行、研學(xué)品牌的策劃與推廣、基地營地的專業(yè)化運(yùn)營、數(shù)字化研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等高階技能培養(yǎng)是研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的真正人才需求,目前培養(yǎng)尚屬空白。
二、學(xué)生人數(shù)增長下研學(xué)旅游規(guī)模攀升,銀發(fā)等新興受眾將帶來廣闊發(fā)展空間
我國中小學(xué)生在校規(guī)模龐大,2023年共約18883.3萬人,為研學(xué)旅游發(fā)展奠基。隨著教育改革深化與素質(zhì)教育理念廣泛傳播,越來越多的家長開始意識到研學(xué)旅行對孩子成長的重要性,目前愿意孩子參加研學(xué)旅游的家長占比高達(dá)66%。
數(shù)據(jù)來源:觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
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中小學(xué)生基數(shù)龐大疊加家長觀念轉(zhuǎn)變,我國研學(xué)旅游市場規(guī)模近年來快速攀升,2023年已達(dá)1469億元,增速為61.6%。預(yù)計(jì)2026年我國研學(xué)旅游市場規(guī)模超2400億元,增速保持高位。
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傳統(tǒng)上,研學(xué)旅行主要面向中小學(xué)生,其中小學(xué)生在校人數(shù)較多,對研學(xué)旅游需求較大。根據(jù)數(shù)據(jù),2023年我國小學(xué)生在校生人數(shù)達(dá)10836萬人,占比57.3%;我國小學(xué)生研學(xué)旅游市場規(guī)模為610億元,占比41.5%。
數(shù)據(jù)來源:觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
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隨著商業(yè)團(tuán)體和銀發(fā)群體等逐漸成為研學(xué)市場的新興受眾,研學(xué)旅游行業(yè)將顯示出更加廣闊的發(fā)展空間。商業(yè)團(tuán)體通過研學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新能力,而銀發(fā)群體則通過研學(xué)旅行豐富晚年生活,拓寬視野。此外,親子研學(xué)游也熱度高漲,成為研學(xué)旅行市場的重要組成部分。
資料來源:觀研天下整理
三、我國研學(xué)旅游市場競爭趨于白熱化,將推動(dòng)產(chǎn)品多樣化、品質(zhì)化發(fā)展
國內(nèi)現(xiàn)存1.64萬家研學(xué)旅游相關(guān)企業(yè),涵蓋學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、旅行社等多類型主體,市場競爭趨于白熱化。
從成立年限上看,我國研學(xué)旅游領(lǐng)域多為老牌企業(yè),成立年限在5-10年的最多,占比45.5%,其次是成立3-5年的企業(yè),占比30.5%,成立10年以上的企業(yè)占比10.7%。從注冊資本看,我國研學(xué)旅游領(lǐng)域注冊資本在100萬元以內(nèi)的企業(yè)最多,占比27.9%,其次是注冊資本在200萬元-500萬元的企業(yè),占比26.2%,注冊資本在100萬元-200萬元的企業(yè)占比18.6%。
數(shù)據(jù)來源:觀研天下數(shù)據(jù)中心整理
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當(dāng)前研學(xué)旅游市場參與者眾多,但產(chǎn)品開發(fā)多依賴抄襲復(fù)刻,同質(zhì)化嚴(yán)重;且產(chǎn)品質(zhì)量不高,難以真正做到寓教于游、知行合一。隨著生活品質(zhì)提升,消費(fèi)者對研學(xué)旅游產(chǎn)品的需求不斷升級,同質(zhì)化和低質(zhì)量研學(xué)產(chǎn)品將越來越無法滿足消費(fèi)者多樣化和高品質(zhì)需求。隨著市場競爭不斷加劇,研學(xué)旅行企業(yè)將根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源融合設(shè)置特色主題研學(xué)產(chǎn)品并提升服務(wù)質(zhì)量,以提高品牌知名度與市場占有率?;诖?,研學(xué)產(chǎn)品多樣化、高品質(zhì)化大勢所趨。
資料來源:觀研天下整理(zlj)

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